1. Какие наиболее важные вещи вы узнали в этом году?
O самом святом и сокровенном
О Винсенте Ван Гоге
О Мона Лизе Джоконда
О Золотая роза
2. Что у тебя получалось, а что — нет?
Мне трудно было это читать, но я это дочитал.
О Цыганах
Сказка о рыбаке и рыбке
3. Какая тема далась лучше всего?
O самом святом и сокровенном
О Мона Лизе Джоконда
О Золотая роза
Ход работы:
1. Выбери какое- нибудь слово, любое.
Детство
2. Посмотри все словари и исследуй, что означает это слово, откуда( из какого языка) оно пришло.
Детство – период человеческого развития, когда человек (ребёнок) учится понимать окружающий мир, тренирует необходимые навыки, усваивает культуру своего общества.
3. Сколько у него значений, подбери к нему синонимы, антонимы.
Синонимы
отрочество
юность
младенчество
молодость
юношество
повзрослеть
ребёнок
подрастать
малолетство
ребячество
Антонимы
старость
зрелость
совершеннолетие
4. Составь с этим словом словосочетания.
беспечное детство
счастливое детство
Радостная детство
5. Составь предложения с этим словом: с точкой, вопросительным знаком, в разных формах.
У меня была разрушительная детство.
У меня была безупречная детство.
какая у меня была детство?
Было ли у вас детство?
“Человек – часть природы”.
Всем известно, что человек является неотъемлемой частью природы. Все, что происходит вокруг нас — это последствия деятельности человеческих рук. Если мы хотим жить в гармонии
Природа щедро делится с каждым из нас своими бесценными дарами. Взамен мы должны проявить к ней уважение и окружить заботой.
Велика сила природы, но без помощи человека она не справится с цивилизацией, отнимающей у нее жизненное пространство. Необходимый технический прогресс, который облегчал существование людей, сегодня угрожает глобальной катастрофой всему миру. Уставшая от разрушительной силы ненужных изобретений, планета Земля просит нас о помощи, взывая к здравому рассудку своих жителей.
Сегодня, как никогда, мы должны стать единым целым с нашим общим домом. Неразлучные человек и природа преодолеют все невзгоды и общими усилиями добьются на родной планете торжества добра и справедливости.
В детстве часто ходили с отцом на рыбалку. Ходили в лес за грибами и ягодами, в походы. Было какое-то единение с природой. Сейчас живем в больших городах и природе уделять внимание уже так не удается, однако, единение с природой остается одним из самых главных приоритетов в жизни человека.
Русский язык занимает большое значение в моей жизни. В первом классе как и все армянские школьники я начал учить читать и писать на армянском. Но у меня не очень получалось.И так получилось что я научился читать и писать на армянском только после того как научился читать и писать на русском. Если честно даже сейчас я разгавориваю читаю и пишу на армянском с трудностью. Мне даже трудно понять когда со мной говорят на армянском. На русском получаеться очень легко, поэтому в учебе и в поседневной жизни мой рабочий язык русский.
Это покажеться странно но я даже уроки армянского языка и литературы делаю с помощю русского языка. Спросите как? Очень просто все задания перевожу с армянского на русский с помощью гугл перевотчика, а потом точто также обратно перевожу на армянский свои ответы. И так делаю почти все уроки кроме русского и английского.
Два раза в неделю я хожу на занятия в центр Тумо. Там обучение тоже на армянском и как могли догадаться я опять перевожу на рисский.
В общении с окружающими мне легче обшаться на русском, потому что мой армянский многие не понимают. Мне очень часто спрашивают не русский ли я или не приехал ли я из России? И очень удивляються когда я говорю что я арменин, родился и жил всю жизнь в Армении в армяно-язычной семье, и в жизни не был в России. Вот такая у меня интересная история с русским языком.
1.Согласны ли вы, что человек прежде всего должен жить в мире с самим собой?
Согласен
Есть у человека нечто такое, что не подчиняется большинству, — это его совесть.
Почти все люди хорошие, когда их в конце концов поймешь.
2. А как вы понимаете пословицу » Слово-серебро, молчание золото»?
Лучше промолчать, чем сказать и потом жалеть о том, что сказал; лучше промолчать, чем сказать не подумав. Говорится как совет тщательно обдумывать каждое своё высказывание.
В блогах написать, что вы узнали из фильма о Ван Гоге.
что он заплатил половину своего расудка ради искусство.
что у его семьи царила тревога.
что он бросает работу из за не желания по приказу новых хозяев, которые расхваливали бездарную мазню, которое выставляли в галерею.
он служил поможником пастора.
он уехал в евангеле баре-наш крупный шахтерский центр в Южной бельгии.
когда он смотрел на изнуренных и нищих шахтеров, он чуствовам сдрадание и сочуствие.
И он отдавал все что он имел.
тогда шахтеры называли его вторым христом а родственники бездельником и иждивенцем.
что летом он отправился к родителям в бекен и неожиданно он влюбился в свою кузину кейя форс.
когда ему стало плохо он переехал к брату в париж, где он открыл для себя творчество импрессионистов.
тогда он переехал на юг парижа варьл.
там он страдал от одиночество и он пригласил поля гогена и тогда его душевное состояние улучшаеться.
через два месяца гоген хотел уехать он винсента потому что он больше не в силах переносить перепадады настроения ван гога, и тогда в приступе ярости он взял бритву и бросился на него но вернувшись домой ужасаясь тому что чуть не убил друга.
что он добровольно отправился в сен-поль лечебницу для душевнобольных
и тогда он стреляет в себя из револьвера и через два дня умирает.
Упражнение 15. Раскройте скобки.
1. Я советую вам почитать Лево Николаевича Толстого.
2. Почитайте Федоро Михалойвича Достоевского.
3. Он хочет прочитать Полностю Пушкина.
4. Она обожает Петра Ильича Чайковского.
5. Кого вы любите Шостаковича или Глинку.
6. Я хочу послушать этих певцов.
7. Мы уважаем наших предподователей.
8. Каждую субботу они ходят на ближайшом стадионе.
9. После бакалавриата можно поступать в магистратуру.
10. Я хочу найти интересную работу.
11. Я надеюсь на помощи друзей.
12. Я всегда могу положиться на моих друзей.
13. Благодарю вас за интересную экскурсию.
14. Мы часто ходим на различные выставки.
15. Я думаю, что еще плохо знаю моих новых знакомых.
Попробуйте написать небольшой фантастический рассказ или сказку о том, как борются прекрасная мелодия и шум․
Путешествуя с моим другом я повидал много чего, но больше всего меня поразила история той бабушки, сейчас расскажу подробнее.
Мы не спали уже три дня, но слава богу по пути наткнулись на деревушку. Там нас встретила милая пожилая дама и разрешила остаться у неё. Утром я приготовил завтрак нам троим и мы сели за стол.
-Так говорите откуда вы, милые люди? — спросила она нас.
-Из мира иного — ответил я
— А пришли зачем?
— Книгу писать — ответил мой компаньон.
— А что за книгу? — спросила бабуля
— Истории из прошлого разных людей, мы уже написали девять.
— Может расскажите хоть одну?
— С радостью — с улыбкой сказал я и начал читать ей первую историю.
После прочтения, мой друг сказал.
— А вы чего интересного можете нам повидать, может мы напишем и вашу историю.
— Конечно, люди добрые, но история длинная, так что приготовитесь.
Мы обострив уши принялись слушать её.
— Было это давно, лет сорок назад когда я ещё была молодой красоткой. В нашей семье с древних времён делали инструменты обереги, музыка которых спасала урожай от непогоды, отпугивала чудищ лесных и радовала жителей деревни. Моя бабушка научила меня пользоваться одним из таких, а именно лирой. Она была маленькой и удобной, поэтому я носила её с собой везде где только можно. Но счастье моё длилось недолго. Мою младшую сестру убили чудища из леса, ах если бы у неё была моя лира, возможно она бы выжила. После этого я не играла на инструментах и терпеть не могла музыку. Прошло пять лет с её смерти и с того момента, никто больше не использовал инструменты, а монстры затихли в лесу и даже близко к деревне не подходили. Однажды пока все спали, я поднялась на крышу дома и наблюдала за звёздами, как вдруг моё внимание привлёк шум исходящий из леса. Я запаниковала, ведь уже пять лет они нас не трогали а тут такой шум. И тут я пулей полетела в сторону леса, захватив с собой лиру и фонарь. Войдя в чащу леса я начала играть любимую мелодию сестры. Лира начала светиться так как никогда не светилась, этот свет начал заполнять весь лес уничтожая всех монстров. Впервые в жизни я почувствовала сладкий вкус победы. После этого случая все чудовища леса пропали и наша деревня жила свободно.
— Вот это смелость бабуля — сказал я, с восхищением.
— Мы обязаны написать это в нашей книге — с этими словами мой друг достал перо и бумагу и начал писать.
Через день мы покинули её дом и продолжили свой путь. А через месяц когда книга была готова, мы отправили ей первый экземпляр с мешком денег.
Ссылка: https://larisaayvazyan.wordpress.com/
1. Работа с грамматическими конструкциями (Сборник упражнений, сл. 41, упр. 5-7, сл. 43)
Упражнение 5. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
1. На столе лежит учебник моего друга.
2. Мы слушали лекцию нашего нового преподавателя.
3. Я читаю письмо моей младшей сестре.
4. Мне нравятся фильмы одного американского режиссёра.
5. Мы знаем фамилию этого китайского студента.
6. Я видел новое здание нашего общежития.
7. Ты знаешь название этого фильма?
8. Он знает название этой длинной улицы.
9. Мы – студенты подготовительного факультета.
Упражнение 6. Ответьте на вопросы.
1. Чьи песни вы слушали по радио? одного известного итальянского певца
2. Чью книгу ты прочитал? этого американского писателя
3. Чей портфель стоит на столе? нашего нового вьетнамского студента.
4. Чья выставка была в музее? молодого украинского художника.
5. Чей роман вы читаете? современного русского автора.
6. Чьи родители живут в Киеве? моего нового друга.
7. Чьи вещи лежат на стуле? ваших лучших друзей.
8. Чью шапку ты видел в классе?
1. Дополните предложения словами и словосочетаниями из скобок в нужной форме.
1. В конце девятнадцатого века Французские войска высадились в Мексике … .
2. Трехсот летняя Колониальная политика Франции продолжалась .. .
3. За несколько недель Жан Шамет пробыл в Мек-сике … .
4. Она болела и несколько недель спустя Его отправили во Францию . . . .
5. Целый месяц Они плыли на пароходе через океан . . . .
6. Они ехали два месяца В Руан они попали … .
7. На несколько лет В Руане они расстались,как думал Шамет, навсегда, но встретились ….
2.Передайте содержание двух простых предложений одним сложным, используя союзы когда, пока, пока не, после того как, с тех пор как, до того как, прежде чем.
Ռուսլան Հովսեփյան, 