1. Зощенко «Елка» – Тест
- Сколько лет было Миньке и Леле на момент описанных событий? Лёле было в то время семь лет, а Миньке пять лет.
2). От чьего имени ведётся повествование? Повествование ведётся от имени Миньки.
3). Что ели дети с елки? Дети ели пастилки, яблоки и конфеты
4). Почему ребята совершили проступок? Дети совершили проступок потому что не хотели делиться подарками и угощениями.
5). Что означает слово «длинновязая»? Это слово означает длинная и высокая.
6). Каким образом мама хотела наказать Лелю? Она поставила Лелю в угол носом.
7). Из-за чего разругались мамы детей? Мамы разругались потому что Леля и Минька вели себя невоспитанно и хотели отабрать подарки у детей.Минька ударил мальчика а девочке подорили фарфоровую куклу с обломанной рукой.
8). Кому обиженная гостья предсказала будущее разбойника? Госьтя предсказала что Минька в будущем будет разбойником.
9). Какой подарок мама хотела вручить Миньке? Мама хотела вручить Миньке поровозик.
10). Что случилось с фарфоровой куклой? Стул упал на подарки и рука фарфоровой куклы разбилась.
11). Что сделал отец со всеми подарками? На следуюший день папа раздал все подарки госьтям.
12). Как вы оцениваете решение папы? Я думаю папа сделал правильно
13). Какие самые главные слова в рассказе? Такое воспитание губит моих детей. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Им будет трудно жить на свете, и они умрут в одиночестве.
14). Почему автор навсегда запомнил произошедшее? Минька навсегда запомнил произошедшее потому что
15). Какие выводы сделал Минька? Он ни разу больше не съел чужого яблока и ни разу не ударил того, кто слабее его. И поэтому он весёлый и добродушный,
16). Как украшали новогодние елки в прошлом веке? В прошлом веке елки украшали праздничными лакомствами из фруктов, золочёными орехами, нитями бус из разноцветных леденцов, яблоками и другими фруктами, завёрнутыми в цветную фольгу, фигурными пряниками и фигурной выпечкой из сладкого и солёного теста, покрытой разноцветной глазурью.
17). Чем вы украшаете елку? Мы украшали елку новогодними игрушками, гирляндами и разноцветными огоньки.
18). Как нужно вести себя с гостями? С госьтями надо вести себя гостепримно, воспитанно и добродушно.
2. Зощенко «Великие путешественники» – Тест
1. Кто рассказал Миньке, что Земля имеет форму шара?
А. родная сестра
Б. хозяйский сын Стёпка
В. мама
2. Что сделала Стёпка, когда его рассказу не поверили?
А. ударил меня по затылку
Б. стал напевать любимую песенку
В. пошёл домой
3. Что подарил Минька, чтобы отправиться со Степаном в кругосветное путешествие?
А. любимую машинку
Б. увеличительное стекло
В. перочинный ножик
4. Где Стёпка устроил общее собрание путешественников?
А. на огороде
Б. у себя дома
В. на чердаке
5. Кого боялась встретить на пути Лёля?
А. пиратов
Б. индейцев
В. разбойников
6. На что решил Стёпка тратить деньги в путешествии?
А. на воду и шоколад
Б. на семечки и конфеты
В. на газировку
7. Что приготовил Минька для ловли тропических бабочек?
А. большой рюкзак и фонарик
Б. ловушку и крепкую верёвку
В. три рогатки, удочку и сачок
8. Как называлась деревня?
А. Пески
Б. Барханы
В. Водица
9. Кто сопровождал детей в этом путешествии?
А. кот Мурзик
Б. любимая лошадь
В. собачка Тузик
10. Где Стёпка решил сделать привал?
А. на лужайке
Б. в дремучем лесу
В. на берегу озера
11. Почему Минька захотел вернуться домой?
А. соскучился по маме
Б. его ужалила оса
В. сильно устал
12. С помощью чего Стёпка захотел разжечь костёр?
А. с помощью увеличительного стекла
Б. с помощью спичек
В. с помощью фонарика
13. На чём продолжили дети своё путешествие?
А. на велосипеде
Б. на телеге
В. на машине
14. Как предложила бабушка наказать детей?
А. закрыть в сарае
Б. выпороть
В. оставить без сладкого
1.Допиши предложения.
- Когда мне было шесть лет, я не знал, что Земля имеет форму шара.
- Если бы мы вчера потонули, то мы бы не могли отправиться в кругосветное путешествие.
- Сухую ветку под головой Лёли приняла за змею и от ужаса завизжала.
- После того, как меня ужалила оса, я захотел .
- Чтобы отправиться в кругосветное путешествие, Минька
принёс три рубля согласился нести тяжелый мешок
подарил Стёпке перочинный ножик принес фонарик
- Как в кругосветном путешествии планировалось добывать еду?
Покупать в магазине
Всю еду взять с собой
Охотиться
Выращивать самим
- Почему с помощью увеличительного стеклышка ребятам не удалось разжечь костер?
Не смогли им правильно воспользоваться
потеряли стеклышко
На небе не было солнца
у них для этого были спички
- Прочитав рассказ, мы узнали, что…
В кругосветное путешествие нельзя отправляться, не имея высшего образования.
В кругосветном путешествии не обязательно знание таблицы умножения.
В кругосветное путешествие нельзя отправляться без родителей.
Кругосветное путешествие может длиться один день.
3. Подумай и напиши развернутый ответ.
Какая пословица встретилась в тексте рассказа? Запиши ее. Как она отражает смысл рассказа?
Порка — это старый метод воспитания детей.
Ռուսլան Հովսեփյան, 