Հարցեր և առաջադրանքներ՝

· Բացատրիր ընդգծված բառերը:

Նիրհի – քուն, նինջ

Կածան – ոտքի նեղ ճանապարհ, արահետ

Խաշամ – ծառերից թափված աշնան տերևներ

· Բացատրիր հետևյալ նախադասությունը` Ես հասկացա, որ աշնան մեղմ արևի մեջ ամեն ինչ թախծոտ ու գեղեցիկ է, և միակ տգեղը ես եմ:

Տղան իրեն ազնիվ չէր պահում, դրա համար կարծում էր, որ ինքը տգեղ է։ Իսկ բնությունը գեղեցիկ է, քանի որ ամեն ինչ ազնիվ է ու մաքուր։

· Ինքդ կազմիր հարցեր և առաջադրանքներ երկրորդ հատվածի վերաբերյալ:

Ճի՞շտ էր շանը իր հետ խոզերին փնտրելու տանել։

Գտիր հոգատարություն նկարագրող հատվածները։

Առաջադրանք 13

Գլուխ 2՝ Գործողություններ բնական թվերով

Թեմա՝ Բնական թվերի գումարումը. գումարման տեղափոխական օրենք

1. Ինչի՞ է հավասար երկու թվերի գումարը, եթե նրանցից առնվազն մեկը 0-է: – Հավասար է ոչ 0-ի հավասար թվին։

Ձևակերպեք գումարման տեղափոխական օրենքը:

Գումարելիների տեղափոխությունից գումարը չի փոխվում

2. Կատարեք գումարում` օգտվելով գումարման տեղափոխական օրենքից

125 + 58 + 75 + 80 + 42 + 120 = 500

3. Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք համեմատման ճիշտ նշանը.

Բ. 68: 2 + ( 13-3) x 2 = ( 25 + 3 ) : 4 + 7 x 7 – 2

Գ. (51 – 31) x 2 – 30 < 105 : 3 – 2 x (17- 3) + 5

4. Հինգ միանման աթոռակներն արժեն 18000 դրամ: Ինչքա՞ն պետք է վճարել 12 այդպիսի աթոռակների համար:

1. 18000 : 5 = 3600 դրամ

2․ 3600 x 12 = 43200 դրամ

Պատ․՝ 43200 դրամ

Задание 10. К данным словам подберите из текста слова с противоположным значением.

скучно – интересно

попрощаться – поздороваться

невоспитанный – вежливый

поднялось настроение – испортилось настроение

забыть – вспомнить

шум – тишина

первый (ряд) – последний (ряд)

никогда – всегда

Задание 11. Напишите вместо точек подходящие слова.

Хорошее настроение, сложное задание, интересная школа, ядовитый змей, второй ряд, пятый класс, русские буквы, длинные уроки.

Задание 12. Спишите. Вместо точек впишите подходящие по смыслу слова.

1. Весь день мальчик запускал во дворе воздушного змея. 2. Кораблёв не выучил уроки. 3. Петя написал на бумаге название главной реки. 4. Кораблёв с трудом прочитал первую половину названия. 5. Раиса Ивановна поставила мальчику двойку. 6. Кораблёв поклялся всегда учить уроки.

Какие реки Армении вы знаете? Найдите информацию о главной реке Армении и представьте.

В Армении много малых и больших рек – Аракс, Дебед, Арпа, Воротан, Ахурян.

Главная река Армении – река Аракс. Она одна из самых больших рек Закавказья. Исток находится на территории Армянского Нагорья. Среднее течение Аракса является естественной границей между Арменией и соседними странами.

Первое письменное упоминание о реке датировано VI веком до н.э. Более поздние названия реки – Арос, Араз или Арас.

Аракс – самый большой правосторонний приток Куры. Общая протяженность водной артерии – 1072 километра. Река несудоходна и воды ее используются исключительно для поливов.

Проверочная дополнительная работа

1. Распредели слова по группам:

сущ.(գոյական)	прилагагат. (ածական)	глагол (բայ)
крик	яркий	кричит
бег	голубой	поёт
площадь		требовать
волнение
книга

2. Соедини   существительное   с  прилагательным:

крупный орех

румяное          яблоко 

жёлтая            скатерть

старые            книги        

3.  Укажи род словосочетаний (сущ. с прил.)

ж. р.	ср.р.	м.р.
твёрдая земля	весеннее  настроение	спелый  огурец
крутая  скала	глубокие  озёра	грибной  дождь
	храброе  сердце

4. Подобери к данным существительным подходящие по смыслу имена прилагательные.        

длинная дорога,         хорошый товарищ,

сладкий чай,              яркое солнце,

веселые лисята,         сильный мороз.  

5. Запишите пословицы. Подчеркни глаголы

А) Труд человека кормит, а лень портит .

Б) Герой умирает , а слава его живёт 

В) Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.

Г) Скажешь– не воротишь , напишешь  – не сотрёшь .

Կարդա` Հրանտ Մաթևոսյանի «Հացը» պատմվածքի առաջին հատվածը, կատարիր հատվածից հետո տրված առաջադրանքները:

Հարցեր և առաջադրանքներ`

· Բացատրի՛ր ընդգծված բառերը՝ օգտվելով բառարանից:

Եղան – գործիք խոտ հավաքելու համար

Դիզել – խոտը իրար վրա հավաքել

Քիվ – տանիքի դուրս ցցված եզերքը

· Քեզ անծանոթ բառերը դուրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Հրճվել – ուրախանալ

Գոմ – անասունների ապրելու տեղը

· Ո՞ր գործն է քեզ համար ամենակարևորը և առաջնայինը: Ինչո՞ւ: Պատասխանդ հիմնավորիր:

սովորել դասերը, հետո մուլտիկ նայեմ և խաղամ

Առաջադրանք 12

Թեմա՝ Մեկը և զրոն յուրահատուկ թվեր են

1. Տրված բնական թվերը դասավորեք նվազման կարգով.

9992015, 6360317, 3621159, 2604, 375:

2. Ստուգե՛ք, թե ճիշտ են արդյոք հետևյալ անհավասարությունները.

Ա. 699 – 13 +1025 > 170 +414 — 8 ճիշտ է,

Բ. 2025 – 1388 +397 < 757 – 120 սխալ է

3. Երկու հոտում կա 120 ոչխար: Եթե երկրորդ հոտին ավելացնենք 40 ոչխար, ապա երկու հոտերում ոչխարների քանակները կհավասարվեն: Քանի՞ ոչխար կա ամեն հոտում:

Լուծում

120 + 40 = 160

160 : 2 = 80

80 – 40 = 40

Պատ.՝80 ոչխար, 40 ոչխար

Գործնական քերականություն. տառ և հնչյուն

1. Քանի՞ հնչյուն և քանի՞ տառ կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրում`

արև – 3տ, 4հ

տասներկու – 8տ, 9հ

նաև – 3տ, 4հ

ևս – 2տ 3հ

գզգզել – 6տ 6հ

անորակ – 6տ 7հ

ճանապարհ – 8տ 8հ

որոգայթ – 7տ 8հ

որոշել – 6տ 6հ

չորս – 4տ 4հ

մոտենալ – 7տ 7հ

2. Ողկույզ բառի հնչյուններից յուրաքանչյուրով սկսվող բառեր գրիր:

ոսկի, ղեկ, կատու, ուտել, յոթ, զանգ։

3. Ծ, ձ, ղ, ճ, ջ, փ, ը հնչյուններով սկսվող բառեր գրիր:

Ծով, ձայն, ղեկ, ճամբար, ջուր, փիղ, ընկեր։

4. Այնպիսի բառեր գրիր, որոնցում միաժամանակ լինեն ղ և խ, ճ և ղ, ծ և ղ:

Խեղճ, ճնճղուկ, ծղրիդ։

Առաջադրանք 11

Թեմա՝ Մեկը և զրոն յուրահատուկ թվեր են

1. Կատարե՛ք գործողությունները.

Ա. (45:9-24:6) x 1 + 2×1=3

Բ.(1+1):1+1:(3-2) + 4 x 1- 1 : 1 = 6

Գ. (25 -24) x (6-5)+1:1+(8-7) x 1 = 3

Դ. (453-452):(17-16) + 1 x 1= 2

2. Գրեք այն ամենափոքր քառանիշ թիվը, որը չի փոխվում նրա գրառման մեջ թվանշանների ցանկացած տեղափոխության դեպքում:

1111

3. Կատարեք գործողությունները

(25-75:3) :2=0

10 x (11-121:11)=0

5-0+13×0-4×0=5

4. Բրուտը 1 օրում պատրաստում էր 5 կճուճ: Նոր չարխ տեղադրելուց հետո նա սկսեց 1 օրում 3 կճուճով ավելի պատրաստել: Քանի՞ կճուճ կպատրաստի բրուտը 7 օրում:

Լուծում

1․5+3 = 8

2. 8 x 7 = 56

Պատ․՝ 56 կճուճ։

Ռանչպարների կանչը:

1. Պատմվածքից դուրս գրիր 5 բառ, որոնց հնչյուններն ու տառերը հավասար են:

Ամերիկյան, ժամանակ, Հայաստան, հնարավոր, ներս, գրական։

2. Պատմվածքից դուրս գրիր 5 բառ, որոնց հնչյունների քանակը շատ է տառերի քանակից:

Երգեր, ոգևորվեց, երազանք, որոշակ, ոճական, երևու

Առաջադրանք 10

Թեմա՝ Բնական թվերի համեմատումը նրանց գրառման հիման վրա

1. Եթե աստղանիշի փոխարեն տեղադրենք որևե թվանշան, ապա երկու թվանշաններից ո՞րն ավելի փոքր կլինի:

Ա. 405 < 701

Բ. 8277 < 9287

Գ. 5100 > 5041

2. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք համապատասխան թվանշան, որպեսզի ստացված անհավասարությունը ճիշտ լինի:

Ա. 839 > 830

Բ. 400 > 300

Գ. 199 < 365

Դ. 256 < 267

3. Դասարանի 33 աշակերտներից 17-ը աղջիկներ են: Դասարանում տղանե՞րն են ավելի շատ, թե՞ աղջիկները:

Լուծում

1․33 – 17 = 16

16 < 17

Պատ․՝ 16 տղա, 17 աղջիկ, շատ են աղջիկները։